문학은 통합적 접근에 기초한 유아교육과정을 운영하는데 매우 유용합니다. 문학을 활용한 통합적 접근을 어떻게 전개하면 좋을지에 대해 문학작품을 예로 들어 구체적으로 서술하시오.

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목차

[아동문학] 문학은 통합적 접근에 기초한 유아교육과정을 운영하는데 매우 유용합니다. 문학을 활용한 통합적 접근을 어떻게 전개하면 좋을지에 대해 문학작품을 예로 들어 구체적으로 서술하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육과정의 5개 발달영역의 주요내용과 특징
1) 건강생활
2) 사회생활
3) 표현생활
4) 언어생활
5) 탐구생활

2. 아동문학작품을 통한 통합적인 교육의 특징과 장점

3. 아동문학작품을 활용한 통합적 접근교육활동계획

Ⅲ. 결론

본문

그렇다면 이러한 측면에서 아동문학을 활용한 통합적 접근을 어떻게 전개하면 좋을지에 대해 문학작품을 예로 들어 구체적으로 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육과정의 5개 발달영역의 주요내용과 특징
1) 건강생활
기본적인 감각, 운동 기능과 신체조절 능력을 기르고, 건강하고 안전한 생활습관을 가지게 한다.
1. 기본적인 감각, 운동 기능과 신체조절능력을 기르게 한다.
2. 건강생활습관을 가지게 한다.
3. 안전생활에 필요한 기초지식과 방법을 익히게 한다.

2) 사회생활
기본생활습관과 자기 조절능력을 기르고, 사회적 지식과 태도를 익히게 하여, 자신과 다른 사람을 존중하며, 더불어 생활할 수 있게 한다.
1. 일상생활에 필요한 기본생활습관과 태도를 기르게 한다.

참고문헌

이원수, 아동문학입문, 한길사, 2001 임원재, 아동문학교육론, 신원문화사, 2000 신헌재, 권혁준, 곽춘옥, 아동문학의 이해, 박이정, 2009 박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원 백혜리, 노은호 외(2007) 보육과정, 창지사 백혜리, 노은호 외(2007) 보육과정, 창지사 양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.