청소년 교육프로그램 개발모형 중 ADDIE 모형(분석-설계-개발-실행-평가)과 Dick and Carey 모형을 설명하고 자신의 의견을 쓰시오.

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목차

청소년 교육프로그램 개발모형 중 ADDIE 모형(분석-설계-개발-실행-평가)과 Dick and Carey 모형을 설명하고 자신의 의견을 쓰시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ADDIE 모형
1) ADDIE 모형의 개념
2) ADDIE 모형의의 단계와 특징
3) ADDIE 모형 세부내용
4) ADDIE모형의 장단점

2. Dick and Carey 모형
1) Dick and Carey 모형의 개념
2) Dick and Carey 모형의 특징
3) Dick &Carey 모형의 단계와 특징
4) Dick &Carey 모형의 세부내용
5) Dick과 Carey모형의 장단점

3. ADDIE 모형과 Dick and Carey 모형의 차이점

Ⅲ. 결론

본문

프로그램개발은 교육목표를 효율적이고 성공적으로 달성하는데 중요한 기반이 된다고 할 수 있다. 흔히 교육프로그램을 개발하는데 있어서 체계적인 설계모형으로는 ADDIE모형과 Dick and Carey 모형이 있다. 그럼 해당 모형을 보다 구체적으로 살펴보면 특징을 서술해보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. ADDIE 모형
1) ADDIE 모형의 개념
교수체제설계(ISD)의 기본과정은 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)로 나누어지며, 이 다섯 가지 기본 과정의 두음자를 따서 교수체제설계의 기본모형인 ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)

참고문헌

유영만(1998), 수업체제설계 탐구논리와 실천논리, 서울; 교육과학사 정인성, 나일주(1992), 최신교수설계이론, 서울; 교육과학사 교수설계이론 (임철일 2000) 교수설계이론 (왕경수 외 2000)