아동과학 지도의 중요성 및 유아과학 활동이 유아들의 발달 영역에 미치는 영향에 대하여 논하시오.

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목차

[아동과학지도] 아동과학 지도의 중요성 및 유아과학 활동이 유아들의 발달 영역에 미치는 영향에 대하여 논하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도의 개념
2. 아동과학지도의 목적
3. 아동과학 지도의 중요성
4. 아동과학지도의 교수원리
1) 자발적 탐구 중심의 원리
2) 발달적합성의 원리

5. 유아과학 활동이 유아들의 발달 영역에 미치는 영향
1) 인지발달영역
2) 사회정서발달영역
3) 언어 및 의사소통영역
4) 신체발달영역

Ⅲ. 결론

본문

과학적 과정을 즐기면서 지식을 심화, 확장해 가는 것이다. 특히 중요한 것은, 교사와 학부모의 유아과학에 대한 이해, 과학적 사고력과 과학적 태도, 높은 과학적 소양 등이 필요하다. 그렇다면 구체적으로 앞으로의 아동과학지도의 전망과 나아가야할 방향에 대해서 서술해보도록 하자.

2. 아동과학지도의 목적
아동과학지도의 목적은 영유아로 하여금 과학하는 과정을 통하여 스스로 문제해결 방법을 찾아내고 교육의 원리를 터득해서 과학적 소양은 물론 합리적인 생활을 할 수 있는 바람직한 인간으로 성장하여 앞으로의 삶도 즐길 수 있도록 하는 것이며, 호기심을 자극하고, 질문을 존중하며, 탐색활동을 격려해 주는 것이다.
우리나라의 아동과학지도 프로그램은 자연과 사회현상에 대한 개념, 논리, 수리적 사고에 관한 개념, 표상능력으로 1981년 새 교육과정으로 논리, 수리적 개념으로 흡수, 조정하였다. 1987년도 교육과정은 너무 세분화, 개념상 중복, 목표간 변별이 어려운 목표로 하여 통합, 조정, 초등학교와의 연계성을 고려하여 수준을

참고문헌

권영례, 유아과학교육 한국방송통신대학교 출판부, 2006 문미옥외3인, 유아를 위한 과학교육, 교문사, 2000 김미경, 영유아 과학교육, 학지사, 2003 문미옥, 신현옥, 김영숙, 류칠선, 유아를 위한 과학교육. 서울:교문사, 2000