| 18871 | 642 | ||
| 김형순 | 2015-06-23 16:13:00 | ||
| 어린이집에서 학부모 지원과 긍정적인 관계맺기 | |||
|
%%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% 목차 어린이집에서 학부모 지원과 긍정적인 관계맺기 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 맞벌이 가족의 개념 2. 맞벌이 가족의 특성 3. 맞벌이 가족의 영유아 양육의 실태 4. 맞벌이 가족이 영유아 교육에서 나타나는 문제점 5. 어린이집과 학부모 지원의 필요성 6. 학부모 지원이 필요한 이유를 2가지 1) 교육의 연계성 측면 2) 정서적 안정 제공 3) 안정적인 지원 제공 7. 하루 일과 속에서 부모와 긍정적인 관계를 맺기 위한 방법 Ⅲ. 결론 본문 어린이집에서 영유아의 사회 정서적 능력은 어머니보다 교사와의 애착의 영향이 더욱 강력하며, 영아의 또래관계 및 사회적 유능성에도 영향을 미치는 강력한 요인이 되고 있다. 특히 요즘 아이들이 대부분 어린이집에서 생활하다보니 이러한 상호작용과 애착 및 관계는 더욱 커지고 있다. 따라서 교사의 역할이 영아에게 커다란 영향을 끼치고 있으며 교사의 역할이 점점 더 중요해지고 있다. 4. 맞벌이 가족이 영유아 교육에서 나타나는 문제점 최근 우리사회의 맞벌이 부부의 증가와 사회참여의 증가로 인해 아이들을 양육하는 시간이 턱없이 부족해 진 것이 사실이다. 이로 인해 대다수의 부모들은 아이들은 어린이집에 맡기고 있는 실정이다. 맞벌이 부부의 가장 큰 고민 중 하나는 아이의 양육 문제이다. 특히 맞벌이 부부의 가장 큰 문제점은 단연 육아와 참고문헌 박주희, 맞벌이 가족의 복지이론, 2007 조성일, 장선철(2000). 유아교육기관 운영관리. 서울: 동문사. 이영자, 신동주(2006) 유아교육기관 운영관리, 창지사 안빈 외 7명(2003) 보육현장실무가이드, 양서원 %%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% |
|||
| 등록안됨 | |||
홈